易经与塔罗EST. 2026
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04 / THE BOOK OF CHANGES

蒙

Youthful Folly · 求知

上卦: 艮 · 山 下卦: 坎 · 水

卦辞 · 古籍原文
蒙,亨。匪我求童蒙,童蒙求我。初筮告,再三瀆,瀆則不告。利貞。
《周易》经文,通行本;保留所引电子原文的繁体字,标点为后世整理。

现代释义

承认不知道,带着真实的问题学习,避免反复索取同一个答案。

这是本站原创的反思型释义,不是卦辞逐字翻译,也不是古代作者对现代问题的断言。

六爻原文 · 从下向上

01

初六
發蒙。利用刑人,用說桎梏,以往吝。

02

九二
包蒙,吉。納婦吉,子克家。

03

六三
勿用取女,見金夫,不有躬,无攸利。

04

六四
困蒙,吝。

05

六五
童蒙,吉。

06

上九
擊蒙,不利為寇,利禦寇。

先看卦的结构

下卦为坎 · 水,上卦为艮 · 山。六爻不是六个独立答案,而是同一处境中不同位置、阶段与行动的描写。承认不知道,带着真实的问题学习,避免反复索取同一个答案。

《彖传》· 如何解释卦辞

蒙,山下有險,險而止,蒙。蒙,亨,以亨行,時中也。匪我求童蒙,童蒙求我,志應也。初筮告,以剛中也。再三瀆,瀆則不告,瀆蒙也。蒙以養正,聖功也。

彖传从刚柔、卦位与时机解释卦辞。阅读时把这里的条件与卦辞放在一起,不只摘取“吉”或“凶”作为整件事的结论。

《象传》· 从卦象转向行动

山下出泉,蒙。君子以果行育德。

《大象》把蒙卦转为修身或处事的取法。与卦辞的占筮语句相比,这一层更适合追问“此刻怎样行动”。可以结合“求知”这一主题,检验自己的做法是否与真实条件相称。

逐爻讲解

初六 · 1

發蒙。利用刑人,用說桎梏,以往吝。

《小象》:利用刑人,以正法也。

启蒙要先解除束缚,惩戒不宜无止境加码。

初爻处在开始阶段,先看准备和行动的起点。

九二 · 2

包蒙,吉。納婦吉,子克家。

《小象》:子克家,剛柔節也。

以包容承接学习者,并承担教导和协作。

二爻居下卦之中,关注近处的协作与稳定;居中不自动等于吉。

六三 · 3

勿用取女,見金夫,不有躬,无攸利。

《小象》:勿用取女,行不順也。

被利益诱惑而失去自主,不宜以追逐替代判断。

三爻位于下卦的尽头,常涉及走向外部之前的压力与选择。

六四 · 4

困蒙,吝。

《小象》:困蒙之吝,獨遠實也。

孤立在蒙昧中,需要可以沟通的引导。

四爻进入上卦,观察环境、职责或关系发生的转换。

六五 · 5

童蒙,吉。

《小象》:童蒙之吉,順以巽也。

承认尚在学习,以开放态度受教。

五爻居上卦之中,关注承担、影响与如何处理资源。

上九 · 6

擊蒙,不利為寇,利禦寇。

《小象》:利用禦寇,上下順也。

防止过失与攻击别人不同,纠正宜有边界。

上爻是这一结构的末端,留意过度、收束与下一阶段。

联系你的问题

把已知事实、尚未确认的信息和可以行动的部分分别写下来。再对照这个象征:哪一处接近你的处境,哪一处并不适用?

数位经典 · 蒙卦经传 ↗ · 2026.10.08.2

出处与阅读

数位经典 ·《周易》蒙卦原文 ↗

中国哲学书电子化计划 ·《周易》 ↗

经文提取与来源核对:2026-10-08。不同版本存在异文;详细校勘请参阅原书。

哪一部分象征与你的处境有关?先理解原文的历史语境,再把自己的经验带入反思。

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